Image of Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa 7 artikel Vol. 04 No. 1, Mai 2014

Teks

Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa 7 artikel Vol. 04 No. 1, Mai 2014

1. Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat melalui Permainan Pasar - pasaran Tradisional pada Siswa Kelas VI
SDN 2 Membalong Tahun 2013/2014.
2. Pembelajaran Fisika Berbasis Kontekstual dengan MetodeFormulate Share Listen Create (FSLC) dan Small Group Discussion (SGD) Ditinjau dari Representasi Vinsual Siswa Bogor.
3. Menumbuh kembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah dalam Penulisan Karya Ilmiah (Studi Deskriptif Dilakukan pada Kegiatan Pembuatan Karya Ilmiah Siwa Smart Ekselensia
Indonesia).
4. Using "Grasp" Strategy to increase Student's Reading Comp[rehension Ability.
5. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat melalui Penggunaan Alat Peraga Petak petak Koin Bagi Peserta Didik Kelas IV SD Tanggeran 02
Tahun Pelajaran 2012/2013.
6. Improving Life Skills to Children in Orphanages by Providing A PlaceCreativity on The Processing of Waste Plastics and Paperr in Creating The Entrepreneurship.
7. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Menyelesaikan Soal Menghitung Volume Bangun Ruang dengan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Tahun Pelajaran 2013/2014.

Ketersediaan
REF15UA038Warehouse Referensi LamaTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
REF15UA039Warehouse Referensi LamaTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Bogor : Dompet Dhuafa Makmal Pendidikan.,
Deskripsi Fisik
-,57hal.;30cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
2089 - 5534
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
soal cerita, operasi hitung campuran bilangan bula
Pembelajaran Fisika Berbasis Kontekstual
membaca, menulis
grasp strategy, increase
hasil belajar matematika, bilangan bulat
life skills, orphanages
Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar